Как да задържим интереса на младите хора в класната стая, когато светът около тях се променя с невероятно темпо? Милена Димитрова, преподавател по английски език в Първо СУ „Свети Седмочисленици“, търси отговор на този въпрос, като насърчава инициативността и творчеството. В един от часовете ѝ дванадесетокласничката Дамла Исмаилова поема ролята на преподавател и предлага на съучениците си необичаен прочит на романа „Джейн Еър“ от Шарлот Бронте.

Дванадесетокласниците работят в групи, като всяка получава различна задача. Едни пишат дневника на Бърта - първата съпруга на Рочестър, други измислят групов чат на Джейн и нейните приятелки или подготвят публично извинение от името на Едуард Рочестър. Има и новинарска емисия по сюжета на откъса, както и жив комикс, създаден от застинали човешки фигури.

Творческите интерпретации помагат на класа да вникне в характерите и отношенията между героите. В края на часа играта „Светофар“ поставя пред учениците твърдения, по които те изразяват и защитават позициите си. Дискусиите разкриват различни гледни точки и задълбочават разбирането на литературния текст.

Милена Димитрова споделя, че подобни инициативи са ценни както за учениците, така и за преподавателя. Според нея младите хора имат нужда от повече разчупени подходи и предизвикателства, докато традиционните методи все по-трудно задържат вниманието им. Структурата на образователната система обаче невинаги позволява достатъчно свобода за подобни промени.

„Урокът на Дамла беше различен и запомнящ се за всички нас“, обобщава Милена Димитрова.